《mg冰球突破豪华版下载》发表研究报告. Stephanie Johnson

Research conducted by Dr. 研究影响教师在课堂中实施全纳教育能力的因素 Journal of School Leadership, a Sage publication.

The May 3, 2023 article, 《mg冰球突破豪华版下载》,约翰逊指出，有三个关键因素会阻碍包容性实践的采用:教师的经验, both personal and vicarious; their perceived administrative support; and their levels of stress.

本研究以实施全纳教育模式的五个二年级班级和特殊教育教师为研究对象. 她依赖于在学校环境中的广泛参与, 以第一人称丰富而详细地描述了教师的经历. 她通过问卷调查收集数据, teacher interviews, 以及教师在专业学习社区会议上的合作互动观察. 本研究结果有助于了解教师自我效能感对其有效实施包容性教学实践能力的影响.

“教师是影响包容性实践实施的最重要变量之一,” Johnson explained. “成功的全纳教育模式依赖于教师接受学生的多样性，并为学生提供各种机会，让他们在普通教育环境中取得成功。.”

约翰逊的研究结果对学校管理者来说尤其重要，因为他们会考虑支持全纳教育倡议实施的专业发展机会.

“尽管最近有一些促进多样性的举措, equity, 以及全国的包容性, 研究表明，学校管理人员仍在努力解决如何最好地支持教师实施包容性实践的问题,” Johnson said. “我希望我们的管理人员在创造专业发展机会以支持教师实施全纳教育实践时，能考虑这项研究的结果。.”

约翰逊感谢打开教室并分享经验的老师们.

“正是通过他们的支持，我才能够捕捉到教师们现实生活中的挣扎，并强调管理人员在教师们从事这项具有挑战性的工作时可以支持他们的具体方式,” she explained.