第三项

扩展你的学习，周游世界

学院在第三学期提供了许多特殊的学习机会, 允许学生在许多不同的领域进行沉浸式和密集的工作. 这些特殊的学习选择旨在通过创新和冒险的学习方法来加强传统课程. 如果你是教育专业的学生, 你可以教学生, 而护生则有机会从事临床工作. 许多学生选择这学期出国旅行.

请看我们的第三学期2023学习经历

探索危地马拉:玛雅世界的心脏

学生通过一对一的西班牙语课程亲身体验危地马拉, 寄宿在当地家庭, 以及揭示21世纪普通危地马拉人日常生活的日常游览和活动. 重点是城市地区与高地地区的生活和生计之间的差异, 以及全球旅游业对当地土著社区的积极和消极影响.

西南部的国家公园

学生们学习了美国西南部国家公园的文化和自然历史. 经过一段初期的校内学习, 他们“上路”去探索以下几个国家公园:锡安, 布莱斯峡谷, 国会礁, 拱门, 大峡谷, 梅萨维德国家公园, 和大峡谷. 学生们徒步峡谷, 对蜥蜴充满热情, 参观古崖居, 敬畏地凝视着一些非凡的景色, 遇到了来自几十个国家的游客, 带着许多永恒的回忆回来了.

文化、卫生、 & 影响弱势群体的政策法律

学生们接触到了这种文化, 历史, 艺术, 教育, 环境/生活条件, 政治政策和宗教传统对健康国家的影响, 脆弱性因素, 政策, 以及社会社区人口的健康状况. 他们在都柏林度过了一段时光, 爱尔兰, 参观医院, 教堂, 博物馆, 和来自不同社区的人交流, 像三一学院和圣. 史蒂芬·格林.

意大利的教育

根据纽约大学的社会研究标准，学生们将意大利作为他们的课堂. 他们去了多个城市和地区, 收集有关意大利历史的第一手和第二手资料, 艺术历史, 地理位置, 经济体系, 和政府从古罗马文明到今天. 使用书面文件, 口头传统, 照片, 作为资源的艺术品和人工制品, 学生们建立了健全而引人入胜的K-12课程单元，这些课程单元有可能在他们未来的课堂中实施. 

通过第三学期的一些过去的机会